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Wir haben uns bewusst für ein Konzept entschieden, das unsere gesamte Zusammenarbeit mit Ihnen und Ihrem Kind begleitet und besonders positiv unterstützt.
Unser Vorgehen resultiert aus der Erkenntnis, dass schulische Leistungen bestimmte grundlegende Fähigkeiten in der Mathematik voraussetzen. Erst ab einem bestimmten Mindest-Niveau können die hohen Anforderungen, die heute in der Schule gestellt werden, von den Schülern überhaupt zufriedenstellend erfüllt werden.
Wir arbeiten darauf hin, dieses Mindestniveau so schnell wie möglich wieder zu erreichen. Ist der Anschluss an den Stoff erst einmal geschafft, fällt das Lernen wieder viel leichter. Die Noten verbessern sich oft sprunghaft.
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Mit Druck geht es nicht - mit selbst gesetzten Ziele schon! - "Ich kann und ich will."
Grundlage für fast jede schulische Leistung ist ein gesundes Selbstbild des Kindes. Wir stärken das Selbstvertrauen und die Eigenwahrnehmung unserer Schüler grundsätzlich durch positive Verstärkung. Keine Frage ist "eine dumme Frage" und kleine Erfolge sind immer von zentraler Bedeutung.
Sobald das Selbstvertrauen gestärkt ist, können wieder eigene Ziele besprochen und vereinbart werden. Motivation kommt von innen. Unsere Erfahrung zeigt, dass Schüler sich selbst motivieren, sobald ein Aufwärtstrend zu erkennen ist. Diesen Prozeß unterstützen wir!
