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akutibu private Bildung fördert hochbegabte Schüler


Hochbegabte Kinder zeigen häufig Auffälligkeiten, die zunächst vom Umfeld oft als störend oder nicht adäquat für das Alter des Kindes empfunden werden. Wir fördern hochbegabte und besonders leistungsfähige Kinder sowohl fachlich als auch psychologisch. Die Hochbegabtenförderung in Frankfurt am Main und Berlin übernimmt Marius Jost persönlich. Erfahren Sie im Folgenden mehr über Merkmale der Hochbegabung bei Kindern, Beispiele hochbegabter Kinder und Hochbegabtenförderung.

 

Ist mein Kind hochbegabt?


Diese Frage kann normalerweise nicht sofort beantwortet werden. Der Regelfall ist, dass Hochbegabte sich erst daran gewöhnen müssen, mit ihrem Umfeld und sich selbst in angemessener Weise umzugehen. Eine Hochbegabung sollte durch die besten und qualifiziertesten Fachkräfte festgestellt werden. Vorzugsweise prüft z.B. ein psychologischer Psychotherapeut oder ein/e qualifizierte/r Schulpsychologe, ob tatsächlich eine Hochbegabung vorliegt. Ist schon in jungen Jahren ein Intelligenzquotient von über 130 (auf einer in Deutschland verwendeten IQ Skala) feststellbar, scheint es sich um einen klaren Fall zu handeln. Wir fördern indes auch Kinder, die einen guten oder durchschnittlichen Intelligenzquotienten aufweisen und dabei trotzdem besonders leistungsfähig sind bzw. klare Anzeichen einer Unterforderung z.B. in der Schule zeigen.

Eine Hochbegabung oder zumindest eine Unterforderung oder besondere Leistungsfähigkeit macht das Leben für ein betroffenes Kind meist nicht gerade leicht. Hat ein Kind mit 2 1/2 schon fließend gesprochen und lernt es sehr früh zu schreiben, sind Eltern oder Lehrpersonal oft fast ein wenig überrumpelt. Im Kindergarten oder in der Schule werden die Kinder häufig als verhaltensauffällig abgestempelt.

Wir möchten an dieser Stelle erwähnen, dass wir eine äußerst kritische Haltung zum Thema Intelligenztestung einnehmen. Die Validität viele Verfahren scheint zwar wissenschaftlich bestätigt, trotzdem können höhere IQ Werte durch einfache Übung durch ein und dieselbe Testperson erzielt werden. Unserer Meinung nach wird ein Intelligenztest immer nur eine mögliche Form innerhalb eines Spektrums zur Einschätzung einer Hochbegabung bleiben.

 



Hochbegabung und "Anderssein": Wichtige Schritte

 

Ganz wichtig ist eine gewissenhaft durchgeführte Einschätzung der Lage. Ansonsten kann sich u.U. ein gesundes Selbstwewusstsein der Kinder nicht entfalten. Im Bereich der Erziehung ist im Besonderen Kongruenz und Konsequenz ein Grundvorraussetzung für ein möglichst reibungsfreis Familienleben.

 

 

Wie zeigt sich die Unterforderung?

Verschiedene Anzeichen können, müssen aber nicht - auf eine besondere Begabung oder ein besonderes Leistungsvermögen von Kindern und Schülern hinweisen:

  • Langeweile, besonders in unterrichtsfreien Zeiten
  • Aggression aus u.U. nicht ersichtlichen Gründen
  • Relativ müheloses "Mitkommen" beim Unterrichtsstoff der älteren Geschwister, Freunde
  • Reichhaltiger Sprachschatz, außergewöhnliche grammatikalische oder mathematische Fähigkeiten / oder aber besondere motorische Fähigkeiten
  • Probleme in der Akzeptanz durch Gleichaltrige, Wenig Probleme bei der Akzeptanz durch (sehr viel) Ältere
  • Einstellungen oder Werthaltungen wie: "Ich bin froh, wenn ich ein Projekt / eine herausfordernde Beschäftigung habe."
  • Erschöpfungszustände durch Verausgabung (wei die eigene Leistungsfähigkeit oft falsch eingeschätzt wird.)

 

Weitere Stellen: Eine wichtige Adresse ist auch der Club der Hochbegabten, "Mensa in Deutschland e.V." Es gibt auch von Seiten der Regierung / Länder einige Hilfe für Hochbegabte. Wir freuen uns, wenn Sie uns hierauf ansprechen.

 

Welche Formen der Förderung bietet akutibu private Bildung für Hochbegabte und Leistungsfähige an?

Wir fördern hochbegabte Schüler einerseits durch Einzel und Kleingruppenunterricht. Andererseits bieten wir speziell für diese Kinder eine Psychoedukation an: Wir vermitteln - individuell auf Ihr Kind abgestimmt, wie das Kind mit sich und seiner Umwelt umgehen kann. Hierbei spielen unter anderem Themen wie "Gefühle erkennen und äußern", "Kommunikation" und "Entspannung und Ressourcenmanagement" eine wichtige Rolle.

 



Über Marius Jost

"(...) Fachlich ist er top, hat dazu einen wirklich guten Zugang zu den Kindern. Er stellt sich auf ihre Stärken, Schwächen und Lerntypen ein, und ist dadurch in der Lage, selbst Teenager zu motivieren und das Beste aus ihnen herauszuholen, - zielorientiert und doch verständnisvoll."
- D. Schneider
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